Средняя группа


Средний дошкольный возраст – это очень важный период в развитии самосознания ребенка. Это время, когда он проявляет наибольшую активность в утверждении собственной личности.

Главная задача этого периода – всячески способствовать проявлениям детской инициативы, хвалить его за старание, работать над развитием речи ребенка, которая является первым проявлением человеческого «я».

 

ИГРЫ

Развивающие игры

 Обучаем:

  • Играть самостоятельно и в небольших группах, соотносить свою деятельность с деятельностью других детей
  • В процессе игры менять свою роль, в зависимости от действий других детей
  • Самостоятельно развивать 2-3 сюжетные ситуации
  • Вставлять в игру художественные сюжеты по мотивам сказок (вместе с преподавателем)
  • В ходе игры использовать песни, танцы, стихи

По необходиморсти использовать возможные замены – театр пальцев, театр «перчаток», природные материалы и конструктор.

Играть, опираясь на свое восприятие роли и предложенные воспитателем варианты.

Продолжать развитие доброжелательного отношения и культурного поведения в ходе игры.

 

Дидактические игры

Цель: заинтересовать ребенка оценкой предмета, самостоятельно его исследовать, используя все возможности (слух, зрение, вкус, запах, ощупь).

 

Обучаем:

  • Сравнивать и группировать предметы по внешним признакам, значению и месту применения
  • Самостоятельно играть в настольные игры, соблюдая правила
  • Играть вдвоем и согласовывать свои действия с действиями партнера
  • Самостоятельно исследовать предметы, группировать их, узнавать по описанию
  • Самостоятельно составлять картинку из 6-8 составных частей.

 

Музыкально – дидактические игры

Обучаем:

  • Узнавать голоса животных, выделяя громкие и тихие звуки
  • Ритмически отстукивать мелодию, музыкальную фразу
  • Отличать детские голоса по тембру
  • Отображать мелодию на треугольнике.


Игры с конструктивным материалом

Обучаем:

  • Заинтересовать сюжетом игры
  • Построить новое сооружение, используя различные материалы, перестроить созданное по другому размеру и типу
  • Строить, используя различные природные материалы

 

В конце года дети должны уметь:

  • Играть и дополнять роль по своему восприятию и по замечаниям преподавателя
  • Выполнять задания роли, используя предметы-заместители
  • Самостоятельно играть с дидактическими играми, настольными играми, соблюдая правила игры
  • Играть вдвоем, согласовывая свои действия друг с другом
  • Группировать и сравнивать предметы по их внешним признакам и способу использования
  • Пользоваться строениями и использовать их в играх
  • Сложить картинку из 6-8 составляющих
  • Самостоятельно работать исследуя, группируя и сравнивая картинки по описанию
  • Перестраивать и реконструировать строения по длине и высоте
  • Самостоятельно изготавливать маленькие работы и игрушки из природных материалов.
Awesome Image

Центр образования детей

Рабочее время

  • Пн-Пт10:00-19:00
  • Сб10:00-13:00
  • ВсЗакрыто

Свяжитесь с нами

  • бульвар Анниньмуйжас 29, Д/К "ИМАНТА", Иманта
  • улица Лидоню 27 k-2, Ильгуциемс
  • +371 29232060
  • unik-al@inbox.lv

SIA "UNIK-AL"

© 2017 mācību centrs UNIK-AL. Developed by rootapi